Neovisni novinarski portal
12.11.2019.
GRAĐANI / PRIOPĆENJE
Prigodno zviždanje (foto KLJP)

Zviždati ili prozviždati:
Obrazovna zviždaljka na Međunarodni dan zviždača (Zviždan)

Prigodno zviždanje (foto KLJP)

Povodom Međunarodnog dana zviždača, kojega bi mogli kraće nazvati i Zviždan, GOOD Inicijativa, Centar za mirovne studije, GONG i Kuća ljudskih prava pozivaju građane na otvoreno upozoravanje na štetnosti u društvu (zviždanje), te šalju priopćenje koje prenosimo u nastavku. Kako je poznato, bez zviždača, osoba koje su ukazivale na kriminal, korupciju i razne devijacije u svojim sredinama, za neke od takvih slučajeva se ne bi nikada doznalo. Kako neki smatraju, u društvu s nagomilanim problemima i nepravilnostima zdravije je i korisnije ukazivati na njih (zviždati), nego trpjeti frustraciju usljed nedjelovanja protiv istih nevolja (prozviždati).

Prigodno zviždanje (foto KLJP)

Povodom Međunarodnog dana zviždača, GOOD Inicijativa, Centar za mirovne studije, GONG i Kuća ljudskih prava pozivaju sve građane i odgojno-obrazovne djelatnike na otvoreno upozoravanje na štetnosti politika i prakse u odgojno-obrazovnom sustavu. Pred muralom na Kući ljudskih prava, koji je posvećen zviždačima, Ivan Novosel iz Kuće ljudskih prava, Gordana Kovač Bluha učiteljica iz sindikata Preporod te Emina Bužinkić iz Centra za mirovne studije upozorili su na potrebu donošenja zakona o zaštiti zviždača i svih prijavitelja nepravilnosti. Ujedno je predstavljen i novi alat “Obrazovna zviždaljka” koja olakšava prokazivanje nepravilnosti u obrazovnom sustavu.

Ovaj novi projekt GOOD Inicijative želi objedinjeno pratiti i analizirati procese koji se tiču odgojno-obrazovnog sustava, od obrazovnih politika do svakodnevnih praksi u obrazovnim institucijama te usporedo osnaživati odgojno-obrazovne djelatnike za podršku oblikovanju kreativnijeg i demokratskijeg odgoja i obrazovanja.
Obrazovna zviždaljka također pomaže razumjeti hrvatski odgojno-obrazovni sustav i njegove specifičnosti, i to one koje se odnose na pozitivne promjene u odnosu na potrebe njegovih ključnih dionika, kao i one koje se odnose na neuspjele reforme obrazovanja i političke prepreke promjenama u obrazovanju. Polazište ovoga alata razumijevanje je društvenih problema koje generira odgojno-obrazovni sustav, a neki od tih problema su: stvaranje demokratskog deficita uslijed nesustavnog građanskog odgoja i obrazovanja za demokraciju i političku pismenost, visoko centraliziran i hijerarhiziran sustav upravljanja te nekoherentnost u provedbi obrazovnih politika poput usvojene Strategije znanosti, obrazovanja i tehnologije.

Zviždaljka (foto KLJP)

Pokazatelji koji vjerno ukazuju na političku nevoljkost za promjene u odgojno-obrazovnom sustavu jesu niz neuspjelih pokušaja reformei poput Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda, uvođenja građanskog odgoja i obrazovanja i zdravstvenog odgoja u škole, intervencija i zaustavljanje procesa Cjelovite kurikularne reforme, pri čemu je usvajanje kurikulumskog pristupa u obrazovanju samo jedna od dimenzija vrijedna pozornosti te otezanje s otvaranjem interkulturne škole u Vukovaru. Važno je naglasiti i prijetnju provedbi Strategije znanosti, obrazovanja i tehnologije od strane trenutne političke vlasti.
Sve te inicijative koje su u svojoj viziji  težile gotovo paradigmatskim promjenama u hrvatskom obrazovnom sustavu obilježene su ideološkim prijeporima i nevoljkošću obrazovnih vlasti da daju konstruktivan odgovor i ulože u promjenu ozbiljno ugrožavajućeg društveno političkog konteksta.
U tom istom sustavu, odgojno-obrazovni djelatnici i učenici vape za promjenama te o njima progovaraju sve više, a Obrazovna zviždaljka kao novi interaktivan online alat može im biti podrška u reagiranju i analizi javnih politika.

Okupljanje na Međunarodni dan zviždaća (foto KLJP)

 

Tags: , , , , , ,

VEZANE VIJESTI